Convivência e Emoções: Estratégias para ansiedade na Infância e Adolescência | Capacitação Técnica

Visamos fortalecer Organizações da Sociedade Civil e Unidades Públicas no atendimento socioassistencial a crianças, adolescentes e famílias, qualificando equipes para atuarem no reconhecimento da ansiedade e no desenvolvimento de habilidades socioemocionais, com ênfase no fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, no acolhimento emocional e na convivência como estratégia de proteção social. V PÚBLICO-ALVO:Gestores (as), Trabalhadores (as), Conselheiros (as), Organizações da sociedade civil vinculadas ao SUAS, Grupos coletivos, Fóruns e Movimentos sociais e interessados pela temática. PÚBLICO-ALVO: Gestores (as), Trabalhadores (as), Conselheiros (as), Organizações da sociedade civil vinculadas ao SUAS, Grupos coletivos, Fóruns e Movimentos sociais e interessados pela temática. PROGRAMAÇÃO DO EVENTO: 08h - Abertura com café  da manhã e credenciamento dos participantes 08h30 - Acolhida -Boas Vindas Apresentação da  equipe Apresentação da SBBApresentação dos participantes Apresentação da  equipe Apresentação da SBB Apresentação dos participantes 09h – Abertura e Introdução ao Tema O mundo que habita a criança e o adolescenteA criança e o adolescente que habitam o mundoCompreensões acerca da ansiedade, pertencimento e transformação socialHabitar o mundo com confiança: a conquista da segurança interiorDiálogos sobre sentir-se seguro na perspectiva das organizaçõesAplicação prática para desenvolvimento de recurso para análise de demandas O mundo que habita a criança e o adolescente A criança e o adolescente que habitam o mundo Compreensões acerca da ansiedade, pertencimento e transformação social Habitar o mundo com confiança: a conquista da segurança interior Diálogos sobre sentir-se seguro na perspectiva das organizações Aplicação prática para desenvolvimento de recurso para análise de demandas 12h – Almoço 13h00 – Desenvolvimento do Tema A identidade se forma na interseção entre quem eu sou, como me veem e como me acolhemNa infância e adolescência há intensa reorganização emocional e cognitivaMomento de maior sensibilidade à ansiedadePergunta que acompanha essas fases: “-Onde é seguro ser quem eu estou me tornando?”A forma como adultos respondem às emoções molda a maneira como crianças e adolescentes -passam a responder a si mesmos A identidade se forma na interseção entre quem eu sou, como me veem e como me acolhem Na infância e adolescência há intensa reorganização emocional e cognitiva Momento de maior sensibilidade à ansiedade Pergunta que acompanha essas fases: “-Onde é seguro ser quem eu estou me tornando?” Pergunta que acompanha essas fases: “-Onde é seguro ser quem eu estou me tornando?” A forma como adultos respondem às emoções molda a maneira como crianças e adolescentes -passam a responder a si mesmos 15h00 – Aplicação Prática Reflexão sobre práticas institucionaisConstrução de estratégias para fortalecimento da segurança emocionalAtividade em  grupo- apresentando o material Reflexão sobre práticas institucionais Construção de estratégias para fortalecimento da segurança emocional Atividade em  grupo- apresentando o material 17h30 – Encerramento

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