Fisioterapia nas Disfunções da Bexiga e Intestino em Crianças

Público: fisioterapeutas, pediatras, nefrologistas, urologistas Público: fisioterapeutas, pediatras, nefrologistas, urologistas Valores: Objetivo: Ao final do curso, o aluno será capaz de avaliar, classificar e planejar o tratamento fisioterapêutico das disfunções miccionais e intestinais na infância, incluindo casos funcionais e neurogênicos. Objetivo : Ao final do curso, o aluno será capaz de avaliar, classificar e planejar o tratamento fisioterapêutico das disfunções miccionais e intestinais na infância, incluindo casos funcionais e neurogênicos. Ementa Estudo das disfunções da bexiga e do intestino na infância, com ênfase na enurese e nas disfunções miccionais e intestinais funcionais e neurogênicas. Abordagem da classificação, etiologia e fisiopatologia das principais condições, de acordo com os critérios da InternationalChildren’s Continence Society (ICCS). Avaliação clínica e funcional da criança, incluindo anamnese direcionada, diário miccional, aplicação e interpretação de questionários validados, exame físico geral e funcional, bem como avaliação dos músculos do assoalho pélvico. Estudo das disfunções da bexiga e do intestino na infância, com ênfase na enurese e nas disfunções miccionais e intestinais funcionais e neurogênicas. Abordagem da classificação, etiologia e fisiopatologia das principais condições, de acordo com os critérios da International Children’s Continence Society (ICCS). Avaliação clínica e funcional da criança, incluindo anamnese direcionada, diário miccional, aplicação e interpretação de questionários validados, exame físico geral e funcional, bem como avaliação dos músculos do assoalho pélvico. Discussão e interpretação dos principais exames complementares utilizados na prática clínica, tais como urina tipo I, ultrassonografia do trato urinário, urofluxometria sem e com eletromiografia e estudo urodinâmico. Planejamento e aplicação do tratamento fisioterapêutico por meio da uroterapia padrão e específica, biofeedback, eletroestimulação, exercícios domiciliares lúdicos e abordagem das disfunções neurogênicas. Desenvolvimento de habilidades práticas supervisionadas para avaliação e intervenção fisioterapêutica na população pediátrica. Discussão e interpretação dos principais exames complementares utilizados na prática clínica, tais como urina tipo I, ultrassonografia do trato urinário, urofluxometria sem e com eletromiografia e estudo urodinâmico. Planejamento e aplicação do tratamento fisioterapêutico por meio da uroterapia padrão e específica, biofeedback , eletroestimulação, exercícios domiciliares lúdicos e abordagem das disfunções neurogênicas. Desenvolvimento de habilidades práticas supervisionadas para avaliação e intervenção fisioterapêutica na população pediátrica. Conteúdo programático: Dia 27/06 – Manhã MÓDULO 1 – Enurese e Disfunções da Bexiga e do Intestino Enurese • Classificação e etiologia • Classificação e etiologia • Avaliação: • Avaliação: o História clínica o História clínica o Diário miccional o Diário miccional o Mapa de enurese o Mapa de enurese • Tratamento: • Tratamento: o Uroterapia padrão o Uroterapia padrão o Alarme noturno o Alarme noturno o TENS o TENS Disfunção da Bexiga e do Intestino (BBD) • Classificação ICCS: • Classificação ICCS: o Bexiga hiperativa o Bexiga hiperativa o Bexiga hipoativa o Bexiga hipoativa o Micção disfuncional o Micção disfuncional o Micção postergada o Micção postergada o EDOUF o EDOUF o Constipação o Constipação o Incontinência fecal o Incontinência fecal • Particularidades clínicas em: • Particularidades clínicas em: o TEA o TEA o TDAH o TDAH o Síndrome de Down o Síndrome de Down Dia 27/06 – Tarde MÓDULO 2 – Avaliação Clínica e Funcional da Criança Avaliação • Diário miccional (interpretação prática) • Diário miccional (interpretação prática) • Questionários: • Questionários: o Sintomas: DVSS, CBBDQ, Vancouver o Sintomas: DVSS, CBBDQ, Vancouver o Qualidade de vida: PinQ o Qualidade de vida: PinQ Exame físico • Avaliação geral da criança • Avaliação geral da criança • Exame físico funcional • Exame físico funcional • Avaliação dos músculos do assoalho pélvico • Avaliação dos músculos do assoalho pélvico • Avaliação EMG de superfície na pediatria • Avaliação EMG de superfície na pediatria Exames complementares • Urina tipo I • Urina tipo I • USG de vias urinárias • USG de vias urinárias • Urofluxometria sem e com EMG • Urofluxometria sem e com EMG • Uretrocistografia miccional • Uretrocistografia miccional • Estudo urodinâmico • Estudo urodinâmico Dia 28/06 – Manhã MÓDULO 3 – Tratamento Conservador e Casos Neurológicos Tratamento BBD Tratamento BBD • Uroterapia padrão: • Uroterapia padrão: o Cartilhas o Cartilhas o Vídeos educativos o Vídeos educativos • Uroterapia específica: • Uroterapia específica: o Biofeedback EMG o Biofeedback EMG o TENS o TENS o Exercícios domiciliares com abordagem lúdica o Exercícios domiciliares com abordagem lúdica Bexiga e intestino neurogênicos • Paralisia cerebral • Paralisia cerebral • Mielomeningocele • Mielomeningocele • Malformação anorretal • Malformação anorretal Exames e tratamento • Estudo urodinâmico: leitura aplicada • Estudo urodinâmico: leitura aplicada • Tratamento: • Tratamento: o Biofeedback EMG e manométrico o Biofeedback EMG e manométrico o Eletroestimulação (perineal, parassacral e tibial posterior) o Eletroestimulação (perineal, parassacral e tibial posterior) o Cateterismo intermitente (indicações, objetivos e limites da atuação) o Cateterismo intermitente (indicações, objetivos e limites da atuação) Dia 28/06 – Tarde MÓDULO 4 – Prática Supervisionada Prática clínica • Avaliação da criança • Avaliação da criança • Exame físico • Exame físico • Avaliação do assoalho pélvico • Avaliação do assoalho pélvico • Avaliação postural, coordenação e equilíbrio • Avaliação postural, coordenação e equilíbrio Procedimentos • Fluxometria sem e com EMG • Fluxometria sem e com EMG • USG para medida de resíduo pós-miccional • USG para medida de resíduo pós-miccional • Eletroestimulação: • Eletroestimulação: o Perineal o Perineal o Parassacral o Parassacral o Tibial posterior o Tibial posterior • Biofeedback EMG (alacer, myobots) • Biofeedback EMG ( alacer , myobots ) • Balonete anorretal • Balonete anorretal Dia 29/06/2026 – tarde Dia 29/06/2026 – tarde Prática • Avaliação da criança • Avaliação da criança • Exame físico • Exame físico • Avaliação do assoalho pélvico da criança • Avaliação do assoalho pélvico da criança • Fluxometria live e com EMG • Fluxometria live e com EMG • USG para medir resíduo pós miccional • USG para medir resíduo pós miccional • Eletroestimulação perineal, parassacral e tibial posterior • Eletroestimulação perineal, parassacral e tibial posterior • Biofeedback EMG • Biofeedback EMG • Balonete anorretal • Balonete anorretal Material bônus • Checklists de avaliação • Checklists de avaliação • Modelos de diário miccional, mapa de enurese, questionários • Modelos de diário miccional , mapa de enurese, questionários • Sugestão de cartilhas e vídeos • Sugestão de cartilhas e vídeos • Acesso drive com artigos e capítulos de livros • Acesso drive com artigos e capítulos de livros Certificação • Carga horária: 16h • Carga horária: 16h

Marcela Grigol Bardin Balech