IMERSÃO: Ferramentas essenciais para a prática da psicologia e do serviço social na educação

IMERSÃO: Ferramentas essenciais para a prática da psicologia e do serviço social na educação. Trabalho Multiprofissional na Educação Você é psicólogo(a) ou assistente social na educação e sente que as demandas chegam de forma urgente, desorganizada e muitas vezes individualizadas? Já se perguntou como sustentar uma atuação técnica, ética e institucional diante da pressão por diagnósticos, conflitos coletivos e situações de vulnerabilidade? Essa imersão foi pensada para você. A formação será presencial voltada  e a profissionais que atuam (ou desejam atuar) nas equipes multiprofissionais da educação, com foco na organização do trabalho, clareza de atribuições e fortalecimento da prática crítica na escola pública. Durante dois dias intensivos, vamos discutir: O que é, afinal, o trabalho multiprofissional na educação; Como se inserir na escola sem invadir espaços; Como lidar com a pressão por diagnóstico e evitar a 'patologização'; Estratégias para atuar diante de demandas coletivas; Manejo ético de casos individuais; Planejamento, protocolos e organização do trabalho; Articulação com a rede de proteção; Produção de registros técnicos e documentos. O que é, afinal, o trabalho multiprofissional na educação; Como se inserir na escola sem invadir espaços; Como lidar com a pressão por diagnóstico e evitar a 'patologização'; Estratégias para atuar diante de demandas coletivas; Manejo ético de casos individuais; Planejamento, protocolos e organização do trabalho; Articulação com a rede de proteção; Produção de registros técnicos e documentos. A formação articula teoria, legislação vigente, análise institucional e prática profissional, com estudos de caso, atividades em grupo e construção de instrumentos aplicáveis ao cotidiano escolar. Para quem é esta imersão? Psicólogos(as) que atuam ou desejam atuar na educação; Assistentes sociais atuam ou desejam atuar na educação; Acadêmicos de Psicologia e Serviço Social; Gestores interessados na implementação qualificada da Lei 13.935/2019].O que você vai levar dessa imersão? Psicólogos(as) que atuam ou desejam atuar na educação; Assistentes sociais atuam ou desejam atuar na educação; Assistentes sociais atuam ou desejam atuar na educação; Acadêmicos de Psicologia e Serviço Social; Gestores interessados na implementação qualificada da Lei 13.935/2019].O que você vai levar dessa imersão? Gestores interessados na implementação qualificada da Lei 13.935/2019]. O que você vai levar dessa imersão? Clareza sobre o seu papel profissional na escola; Estratégias para enfrentar demandas emergenciais sem perder o foco institucional; Ferramentas práticas de diagnóstico e planejamento; Segurança para sustentar limites éticos; Referenciais para atuar sem psicologizar ou assistencializar situações escolares; Clareza sobre o seu papel profissional na escola; Estratégias para enfrentar demandas emergenciais sem perder o foco institucional; Ferramentas práticas de diagnóstico e planejamento; Segurança para sustentar limites éticos; Referenciais para atuar sem psicologizar ou assistencializar situações escolares; Esta não é uma formação sobre “resolver casos”. É uma formação sobre construir trabalho profissional consistente, coletivo e comprometido com uma educação de qualidade. Esta não é uma formação sobre “resolver casos”. É uma formação sobre construir trabalho profissional consistente, coletivo e comprometido com uma educação de qualidade. Se você quer sair da lógica do “bombeiro emocional” e estruturar uma atuação planejada, crítica e potente essa imersão é para você.

ELLEN CAROLINE NERES DIAS