Motricidade fina, corpo e cotidiano: avaliação e intervenção em práticas educativas e terapêuticas

A motricidade fina vai muito além do treino de movimentos manuais. Ela expressa a relação do corpo com o cotidiano, com as ocupações, com o brincar, com a aprendizagem e com a participação social. Este curso foi pensado para  estudantes e profissionais da saúde e educação que desejam aprofundar o raciocínio clínico, compreender a motricidade fina de forma integrada, funcional e contextualizada, e transformar avaliação em intervenções mais significativas, tanto no contexto educativo quanto terapêutico. Ao longo do curso, vamos integrar teoria, prática e cotidiano, ampliando o olhar para o corpo em ação, para as demandas reais da criança no cotidiano. Um curso que propõe um olhar que ultrapassa o treino isolado de habilidades, favorecendo a compreensão das demandas reais de crianças e adolescentes nos contextos clínico, educacional e familiar. propõe um olhar que ultrapassa o treino isolado de habilidades, favorecendo a compreensão das demandas reais de crianças e adolescentes nos contextos clínico, educacional e familiar. Conteúdo Programático Fundamentos da motricidade fina na perspectiva do desenvolvimento e das ocupações – Concepções de corpo, desenvolvimento e aprendizagem – Motricidade fina como meio de participação no cotidiano infantil e juvenil Componentes envolvidos na motricidade fina – Tônus e controle postural – Coordenação motora fina e bilateral – Dissociação de movimentos – Planejamento motor e integração sensorial – Organização corporal para atividades escolares e de vida diária Avaliação da motricidade fina em contextos educativos e terapêuticos – O que observar, como observar e por que observar – Observação qualificada do desempenho funcional – Instrumentos e estratégias avaliativas – Leitura do desempenho no cotidiano da criança e do adolescente Planejamento de intervenções em práticas educativas e terapêuticas – Construção do raciocínio a partir da avaliação – Definição de objetivos funcionais e possíveis – Seleção de estratégias, recursos e adaptações Propostas de intervenção em motricidade fina – Atividades gráficas e pré-gráficas – Brincadeiras, jogos e propostas lúdicas – Atividades de Vida Diária e demandas escolares – Organização do ambiente e adaptações pedagógicas e terapêuticas Trabalho em rede: saúde, educação e família – Alinhamento de objetivos entre profissionais – Estratégias de orientação para escola e família “Quando saúde e educação caminham juntas, o cuidado se torna mais potente.” Para quem é este curso? Terapeutas Ocupacionais Profissionais da saúde (fonoaudiólogos, fisioterapeutas, psicólogos, entre outros) Profissionais da educação (professores, coordenadores, mediadores escolares) Estudantes das áreas da saúde e da educação Profissionais que atuam ou têm contato com crianças e adolescentes que apresentam demandas em motricidade fina Terapeutas Ocupacionais Profissionais da saúde (fonoaudiólogos, fisioterapeutas, psicólogos, entre outros) Profissionais da educação (professores, coordenadores, mediadores escolares) Estudantes das áreas da saúde e da educação Profissionais que atuam ou têm contato com crianças e adolescentes que apresentam demandas em motricidade fina Intervir é criar oportunidades para que o corpo participe com mais autonomia, sentido e funcionalidade. Este curso é um convite para transformar o olhar, qualificar a prática e ampliar possibilidades de participação no cotidiano. VEM PERTENCER! Este curso é um convite para transformar o olhar, qualificar a prática e ampliar possibilidades de participação no cotidiano. VEM PERTENCER!

CLÍNICA PERTENCER