Curso: Pedagogia de Projetos

CURSO | PEDAGOGIA DE PROJETOS Data: Adiado para Setembro Horário: 08h30 às 12h00 Formato: Híbrido (presencial e online) Data: Adiado para Setembro Horário: 08h30 às 12h00 Formato: Híbrido (presencial e online) Programação: Credenciamento: 08h30 Credenciamento: Abertura: 09h Abertura: 09h Coffee break: 10h30 Coffee break: 10h30 Fechamento: 12h00 Fechamento: 12h00 Sobre o curso A Pedagogia de Projetos é uma abordagem que coloca a criança no centro do processo educativo, valorizando suas curiosidades, perguntas, hipóteses e formas de investigar o mundo como motores da aprendizagem. Nesta formação, diretores, coordenadores pedagógicos e professores da Educação Infantil serão convidados a vivenciar um percurso formativo que vai além da compreensão conceitual dos projetos. A proposta é experimentar uma maneira de pensar e fazer educação baseada na escuta sensível, na observação atenta e na construção de contextos de aprendizagem que ampliem e sustentem as investigações infantis. Ao longo do encontro, serão articulados fundamentos teóricos e práticas pedagógicas, oferecendo aos participantes referências e estratégias concretas para aplicar a Pedagogia de Projetos no cotidiano escolar. O que será abordado Fundamentos da Pedagogia de Projetos na Educação Infantil;O protagonismo da criança nos processos de aprendizagem;Escuta, documentação e observação como ferramentas pedagógicas;Planejamento e desenvolvimento de projetos investigativos;Reflexões sobre práticas inspiradas em abordagens contemporâneas da educação. Fundamentos da Pedagogia de Projetos na Educação Infantil; O protagonismo da criança nos processos de aprendizagem; Escuta, documentação e observação como ferramentas pedagógicas; Planejamento e desenvolvimento de projetos investigativos; Reflexões sobre práticas inspiradas em abordagens contemporâneas da educação. Metodologia A formação será conduzida de maneira dialógica, participativa e reflexiva, alternando momentos de: Exposição teórica com referências da educação contemporânea;Análise de práticas pedagógicas reais;Dinâmicas de sensibilização e escuta;Discussão de experiências e desafios do cotidiano escolar;Proposição de situações práticas que aproximam teoria e prática. Exposição teórica com referências da educação contemporânea; Análise de práticas pedagógicas reais; Dinâmicas de sensibilização e escuta; Discussão de experiências e desafios do cotidiano escolar; Proposição de situações práticas que aproximam teoria e prática. A proposta valoriza o educador como sujeito ativo da formação, reconhecendo seus saberes e promovendo espaços de troca, reflexão e construção coletiva. Formadora - Paloma Taioba Formadora - Paloma Taioba Fundadora da inovadora Escola Kids’ Village e do Jacarandá Centro de Pesquisa da Infância, Paloma Taioba dedica-se à formação de professores, coordenadores e gestores educacionais em modalidades presencial e online. Sua atuação é fundamentada principalmente na abordagem pedagógica de Reggio Emilia, além de outras referências contemporâneas e inovadoras da educação. Possui formação em Práticas Educativas Infantis, MBA em Gestão Escolar e participou de diversas formações internacionais realizadas na Itália, Argentina e Portugal, ampliando seu repertório e experiência na área da educação da infância. Público-alvo Diretores, coordenadores pedagógicos, professores da Educação Infantil e demais profissionais interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre práticas pedagógicas centradas na criança e na aprendizagem por projetos.

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